构建起来

构建起来

杰基·洛林·泰写

幼儿园的“游戏单元”旨在激发幼儿的想象力、创造力和沟通能力。由于他们中的许多人还没有很好的掌握写作和着色工具,他们有机会通过其他方式表达自己的想法,如操纵。

年轻的学习者制作积木和咔嗒方块,这需要他们精细的小肌肉的精确性(精细运动技能)。当被要求将其他玩具融入积木游戏时,他们已经学会了敏感和观察玩具与积木和自己的位置(空间意识)。相机、桥、狗屋和恐龙是学习者的一些值得注意的创作,它们来自于他们的建设性计划和执行(组织)。因此,孩子们在玩耍的时候不只是在“玩耍”,他们实际上是在学习如何管理自己和他们的工作。

作为单元的结尾,幼儿园的学习者面临着用松散的部件进行创作的挑战。正如一首深受喜爱的儿歌所唱的那样,“建立它,摧毁它,再建立它!””(迈克尔·利曼,贝弗·博斯和汤姆·亨特)