二年级的柔顺班,米歇尔·泽达老师

霍普识字老师如何帮助学生理解他们读过的故事?通过制作漫画!

在上图中,一对温顺二年级的学生正在阅读他们选择的一本书。米歇尔把学生分成两组,让他们拿一本书来读故事。然后两人讨论故事,完成他们的连环画。

连环画只是简单地由盒子组成(开始,中间,结束),并留有图画和句子的空间。每组学生根据所读的故事完成自己的连环画。这是我们二年级的学生如何理解一个故事。

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