我观察,我倾听,我说话

我观察,我倾听,我说话

学习第二语言既要善于接受,又要善于表达。在学习一门新的语言时,孩子可以逐渐适应和发展他们的听力技巧和沟通技巧。

在我们的在线课程中,孩子们的学习是通过音乐、节奏、故事、视觉和运动来刺激的。

在家长的支持下,学校能够利用跷跷板平台跟随学生的学习,并允许他们展示他们所学的技能。

故事、手工艺品、人际关系和植物——这些是本学年初级金德学生的探究单元。他们基于熟悉背诵押韵的孩子们在一起很开心的故事“龟兔赛跑”。他们自豪地展示了他们宝贵的个人之类的玩具,枕头和毯子,唱着这首歌“宝贝”。他们被教导新词汇如“家人,朋友,同学,老师”能够表达他们的关系相关的人在他们的生活中。和学习的部分植物“种子,根,茎,叶子花和果实”来简单交换的学生新单词进入童谣“头肩膀膝盖脚”。